Feldenkrais Heidi Kneller

Während meiner 30jährigen Berufserfahrung und unzähliger Fortbildungen, in der ich sehr oft mit Babies, Kindern und Teenagern gearbeitet habe, durfte ich mein Wissen und meine Kompetenz im Hinblick auf Lernaktivierung und Potentialentwicklung mit Kindern dauernd, mit Erfolg für die Kinder, erweitern.

Kinder mit Ungeschicklichkeiten, Einseitigkeiten oder fehlenden Entwicklungsschritten (Rollen, Robben, Krabbeln) lernen über neue Bewegungsmöglichkeiten sich aus ihren Gewohnheiten heraus zu entwickeln.

Hyperaktive Kinder oder Kinder mit sozialen Schwierigkeiten lernen sich selbst, ihre Umgebung, die Wirkung von Schwerkraft, den Kontakt zum Boden zu spüren und sich damit neu zu orientieren. Diese Verbesserungen in der Selbstwahrnehmung ermöglichen ihnen in Alltagssituationen differenzierter zu reagieren und vielfältiger und angemessener zu handeln.

Die Arbeit ist systemisch, konstruktivistisch, d.h. jeder Mensch lebt in seiner eigenen Wirklichkeit und kann durch eine neue Sichtweise sein Probleme lösen.

In der Coachingsitzung steht der Mensch im Mittelpunkt. Ich führe durch gezielte Fragestellungen durch den Prozess. Die erarbeiteten Lösungen sind individuell und auf die jeweilige persönliche Fragestellung angepasst. Es entsteht mehr Klarheit und eine grössere diffrenziertere Handlungsfähigkeit, in Alltagssituationen oder im beruflichen Kontext.